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发布于: 2018-11-01 23:47 来源: 浏览:

  简练精悍的平头,架着一副无框眼镜,身着一件粉色幼袖衬衫……翁恺,浙江大学计较机科学与手艺学院教员,满身弥漫着喜气。他拿到了含金量最高的荣誉——浙江大学永平精采讲授孝敬奖,同时得到奖金100万元。

  主2011年起头,浙大根基上每年城市豪掷百万重奖一线优良西席。“永平奖”正在浙大求是园中引领“重师重教”风俗,是天下高校中鼓励一线西席的清脆品牌。

  “比来正在忙什么?”翁恺的谜底恰是预料之中,“玄月开学了,我要对课程内容进行翻新,同时录造一些新的慕课。”

  翁恺次要开想法式设想战计较机硬件有关的课程,自带“爱折腾”基因的他对付课程,每年都要“动一动”,非论是内容、幻灯片、功课,他都感觉“不调解一下,人感受仿佛麻痹了”,折腾一下就会爆发创作灵感。

  正在浙大教了20年的书,隐隐在他每年都要上14门课,一年有近600个学时的课程量。课程难,讲得活,是翁恺的一大特点。学生们很“识货”,总爱选他的课。

  最懂学生的教员非翁恺莫属,他总正在思虑,什么样的手段才能让进修、接管更多学问。他曾提出了口袋尝试室的概念。上课时给每位学生一个“小盒子”,让大师带回卧室作尝试。以至把本人的讲堂打形成“一站到底”式的益智类节目,放出10道题,让同窗们抢答。“虽然每道题只占期末成就的一分,但由于名额无限,抢到就是赚到,所以同窗们很愿意去测验考试。”

  不止是课程被学生追捧,他自己亦被学生追捧为“男神”,多次被加入“缘定浙大”团体婚礼的校友新人保举为“最想见到的教员”,并且正在竺可桢学院战软件学院的“评选最喜爱的教员”勾当中主未落榜。

  “要让学生喜好你,窍门也很简略,存心去讲授。”翁恺分享了受接待的窍门,“学生与教员接触中,能体味到教员的存心战投入。一位好教员要身临其境为学生着想,站正在学生角度思量问题,晓得学生必要什么学问。”

  2014年,翁恺作为第一批教员,正在教诲部中国大学慕课平台上开设了“C言语法式设想”等课程。刚起头他预估能有几千人报名就不错了,没想到开课前报名流数曾经冲破1万,最终一共有7万人正在网上听了这门课。他开的5门课都遭到了网友的普遍好评,单期注册学生最高到达10万多,累计注册学生跨越180万人次。良多人主他的收集课程进修了学问,也领会了浙大。

  学生中有小学教员,也有偏僻屯子的村平易近。他记得,有一位四川凉山彝族自治州的中专生,学的是汽车补缀专业,但自主听了翁恺的慕课后,就着了迷,始终操纵业余时间上慕课学编程。翁恺厥后跟他交换很是多,时常给他一些进修上的助助战激励。另有一位上海的小学教员,带着十几位小学生来听课,并且最初都拿到了证书。翁恺晓得后,迎给他们每人一本书。

  翁恺坦言,一起头是抱着好玩的心态一头扎了进去,“作为配备控,我一看到录造慕课视频所必要的摄像机、灌音机、调音台,就感觉手痒痒。另一个缘由就是套用韩寒的一句话,我有话想对这个世定义。”

  这些慕课中的大部门都是翁恺正在家中录造的,靠着书墙,一小我、一个镜头、一台电脑。“如许我能够操纵本人的碎片时间,好比离用饭另有20分钟,我就用10分钟来录一个法式。”就如许60分钟的慕课,翁恺录造要用120分钟,剪辑要花120分钟,有时候感觉讲得不抱负就重录。

  上课也能成为“网红”,这是翁恺未曾想到的。他说:“不必然就是我上得最好,次要是浙大的品牌效应。”翁恺说,慕课能让更多的人不落发门就能学到学问,并且课程能够随时看、频频看,很是有益于进修,“我羡慕课,慕课也爱我。此后我还会始终上下去。”

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